小學生語文閱讀能力測評(1至3學段)

2 點贊 作者: 孫彥東 |2019-8-7 16:12| 只看作者 | 查看/評論: 1845/178| 有效評論: 158

資源介紹
什么是閱讀
吸收論: “閱讀是“吸收”的事情,從閱讀,咱們可以領受人家的經驗,接觸人家的心情。”(葉圣陶)
篩選與思考論: “閱讀,就是通過視線的掃描,篩選關鍵性語言信息,結合頭腦中儲存的思想材料,引起連鎖性思考的過程。”(章熊)
領會獲取認識論: “閱讀文章是透過書面語言,領會其意義,從中獲取思想和學習語言的活動程序,是人們學習和認識世界的一種基本手段。”(朱紹禹)
構建意義論: “閱讀是一個讀者與文本相互作用、構建意義的動態過程。構建意義的實質是讀者激活原有的知識,運用閱讀策略適應閱讀條件的能力。”(美國賓夕法尼亞州閱讀能力評估咨詢委員會)
上述不同的說法反映了對閱讀的不同認識。顯然按現代解讀理論和現代教育理論的解釋,在讀者、文本、作者,三者的關系中讀者應該處在中心位置,就語文教學而言,閱讀的任務是:積累言語知識,理解、鑒賞評價文本;構建對生活和社會的認知,構建對學習活動的認知

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最新評論

0 點贊 Vic17506162886 發表于 2019-8-7 16:14:40
小學生語文閱讀能力測評
0 點贊 xgbwf820 發表于 2019-8-7 16:17:51
感謝分享好資源
0 點贊 wx_王玲玲_vPp0Z 發表于 2019-8-7 16:19:47
是什么資源,下了的親能說一下嗎?
0 點贊 copperman 發表于 2019-8-7 16:19:57
感謝分享好資源
0 點贊 wx_lilyzh_Hu8uG 發表于 2019-8-7 16:21:10
謝謝你的分享
0 點贊 惜貝兒 發表于 2019-8-7 16:22:19
謝謝你的分享
0 點贊 littlegenie 發表于 2019-8-7 16:23:21
謝你的分享
0 點贊 亮寶寶 發表于 2019-8-7 16:26:39
謝分享好資源
0 點贊 zpr 發表于 2019-8-7 16:27:46
謝分享好資源

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